乐学有道App是一款专为家长设计的智慧校园服务平台，通过与学校系统对接，帮助家长实时掌握孩子的在校动态。软件提供学生在校通知、一卡通消费明细、门禁考勤、寝室纪律等信息的实时推送，同时支持各阶段考试成绩查询与可视化分析，直观展示优劣势科目和成绩波动趋势。乐学有道App的系统还会自动生成学生的成长记录与学业发展报告，辅助家长更科学地关注孩子的学习进度！
1、【在校信息】
家长可以随时掌握学生的在校信息，如学校通知、老师沟通、通知等！
2、【消费信息】
为家长提供学生在校一卡通消费信息，包括充值、消费、金额、地点、时间等！
3、【成绩分析】
为家长提供学生各科、各阶段的考试成绩信息，以及排名。优劣势科目、成绩波动等可视化图标分析等！
4、【门禁考勤信息】
为家长提供学生在校的出入学校校门信息，实时推送打卡的详细时间等！
5、【门禁考勤信息】
为家长提供住校学生进出寝室及寝室纪律的信息，让家长了解孩子的生活动态，加强寝室管理等！
家长想要临时进入学校时可以使用「访客」功能提前预约进校园
1、打开乐学有道App，点击【访客预约】；
2、然后点击【去拜访】；
3、完善好预约申请后，点击【确认提交】；
4、老师端确认后就可以进入校园了！
1、家校互动
用户可以通过手机端随时随地和校方老师进行互动，在线点名签到。
2、学校信息查询
快捷方便地查看到学校新闻、招聘信息、学校公开课、校园通告等。
v2.9.43版本
BUG修复。
展开内容
大学掌上校园APP是一类各大高校为大学学子定制的掌上智慧校园类移动软件，提供校园的一体化便捷服务，如学费缴纳、成绩查询、课程选课、水电费缴纳等服务，通通可以在指定的掌上校园APP上进行办理。
3322软件站整理汇集了各大高校的大学智慧校园平台APP，其中包含如北京大学APP、交我办APP、智慧交大APP、南昌大学南大家园APP、兰州大学APP等，欢迎广大用户前来本站按需下载使用！
共有 16 款应用全部>>
获取网络状态 获取网络信息状态,如当前的网络连接是否有效 ------------------------------------- 录音 录制声音通过手机或耳机的麦克 ------------------------------------- 访问网络 访问网络连接,可能产生GPRS流量 ------------------------------------- 读取电话状态 访问电话状态 ------------------------------------- 获取网络状态 获取网络信息状态,如当前的网络连接是否有效 ------------------------------------- 获取WiFi状态 获取当前WiFi接入的状态以及WLAN热点的信息 ------------------------------------- 访问外部存储 访问外部存储的权限 ------------------------------------- 写入外部存储 允许程序写入外部存储,如SD卡上写文件 ------------------------------------- 拍照权限 允许访问摄像头进行拍照 ------------------------------------- 唤醒锁定 允许程序在手机屏幕关闭后后台进程仍然运行 ------------------------------------- 修改声音设置 修改声音设置信息 ------------------------------------- 获取粗略位置 通过WiFi或移动基站的方式获取用户错略的经纬度信息,定位精度大概误差在30~1500米 ------------------------------------- 使用蓝牙 允许程序连接配对过的蓝牙设备 ------------------------------------- 蓝牙管理 允许程序进行发现和配对新的蓝牙设备 ------------------------------------- 获取精确位置 通过GPS芯片接收卫星的定位信息,定位精度达10米以内 ------------------------------------- 读取系统日志 读取系统底层日志 ------------------------------------- 开机自动允许 允许程序开机自动运行 ------------------------------------- 使用振动 允许振动 ------------------------------------- 挂载文件系统 挂载、反挂载外部文件系统 ------------------------------------- 获取任务信息 允许程序获取当前或最近运行的应用 -------------------------------------
