我的世界这款知名沙盒游戏相信很多小伙伴们都玩过，同时该游戏自从上市以来就有着许多的版本如java版、基岩版等各种版本，而本次要为大家带来是以教育学习为主的一个版本即我的世界教育版官方正版。此版本和原版基本上一致，不过该版本最大的亮点在于将教育管理融入游戏玩法中实现了教师与老师交友，互动等多种特色效果，并且还过跨学科STEAM课程来通过任务型学习强调探索、实践和创新，在未来的前沿领域和任务挑战中为学生提供沉浸式的学习体验。
我的世界教育版本手机版为了实现课堂模式，还增加了黑板、相机、公文包、允许、拒绝、边界、非玩家控制角色（NPC）方块等等新的内容方便教师编辑教学场景饿，而且在课堂模式下，教师可以控制游戏内容连接多个学生推动课堂教学以及评估教学效果并方便地与学生进行互动，当然学生之间也可以进行互助学习。不仅如此，我的世界教育版手机版最新版中还有配合教学的课堂功能以及其他诸多教学功能来让用户们参与到更多学科中通过生动的方式了解抽象的概念，同时更是提供上百种符合标准的课程来让孩子即可快乐学习又可学习到各种海洋生物学，古代历史、探索太空及更多精彩的课程内容！
1、加强版的多人模式，一个40人班级可以先上协同完成课题。
2、加强输出和输入：师生可以在游戏中保存自己创造的世界。
3、登录与个性化服务，用户可以增强代入感，老师能更好的辨别出学生。
4、内置内容保存库中有数百个为各位用户打造的免费课程和教程。
1、合从幼儿园到12年级的和接受高等教育的、所有学习风格的用户。
2、顾及了形成性评估、老师控制和课堂协作的特殊功能为全球的Minecraft教育者提供支持与鼓励。
3、通过100多种奇妙的Minecraft世界，学习海洋生物学，古代历史、探索太空及更多精彩的课程内容。
4、包含安全连接代码的多用户功能，用户和教育者能够在不同的学习环境和平台上合作，共同创造并解决问题。
1、首先在本站下载我的世界教育版后点击游戏创建世界；
2、接着点击新建；
3、然后点击创建新世界；
4、接着把游戏模式设置为创造模式；
5、接下来在设置下找教育版并开启；
注：一定要开启作弊。
6、进入游戏后我们在物品中找到化学设备；
7、接着在化学设备中取出元素构造器、化合物创建器、试验台、材料分解器，依次放置地上；
8、点击元素构造器可以根据质子、中子、电子来创造出新元素；
9、而点击实验台则可以进行各种化学实验；
10、材料分解器可以看到如泥土的化学元素有哪些。
1、加厚种子反射板*6 高级电路板 高级机械外壳=核弹。
2、这就是核弹的GUI，外围安放工业TNT，中间放置铀235或钚，安装完成后只需要一个红石信号就可以引爆核弹了。我测试最大威力的摆放方法应该是中间放上64个钚，周围放上64个工业TNT。
1、支持远程、混合及面对面教学。
2、内置编程及化学工具，生动地学习STEM课程。
3、配合教学的课堂功能，教程和充满启发性的建造挑战。
4、与MINECRAFT一起探索多种有趣的课程。
v1.21.132.1版本
修复了多个错误！
展开内容
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教育类游戏排行榜前十名榜单，基于各大主流游戏平台的下载量、销量、用户评分及口碑等多维度数据，综合整理制作而成。入选的游戏包括米菲的世界、宝宝巴士世界、宝宝救护手册、单词城堡、人体工厂、四季之春、一起玩陶艺、我的世界教育版、托卡大自然、坎巴拉太空计划，涵盖了日常生活、安全常识、自然科学、艺术、物理航天和传统文化等方面，让孩子在游戏中轻松学习到新知识。
本榜单仅供参考，排名不分先后，旨在为广大用户提供客观、真实的信息，帮助大家高效地挑选适合自己的优质游戏。如果对于该榜单您有更好的建议，欢迎在评论区留言反馈。
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访问网络 访问网络连接,可能产生GPRS流量 ------------------------------------- 获取网络状态 获取网络信息状态,如当前的网络连接是否有效 ------------------------------------- 写入外部存储 允许程序写入外部存储,如SD卡上写文件 ------------------------------------- 使用振动 允许振动 ------------------------------------- 访问账户Gmail列表 访问GMail账户列表 ------------------------------------- 获取粗略位置 通过WiFi或移动基站的方式获取用户错略的经纬度信息,定位精度大概误差在30~1500米 ------------------------------------- 获取精确位置 通过GPS芯片接收卫星的定位信息,定位精度达10米以内 ------------------------------------- 唤醒锁定 允许程序在手机屏幕关闭后后台进程仍然运行 -------------------------------------
