好芳法课堂App是一款面向儿童与家庭的在线学习与素质教育平台,由主持人王芳参与内容设计,主要提供语文素养与通识教育相关课程。
平台以语文学习为核心,课程内容涵盖小古文阅读、历史故事解析、拼音训练、写作与阅读能力提升等模块,通过故事化方式帮助孩子理解知识内容,并强化语言表达与理解能力。
好芳法课堂App还提供史地启蒙、科学兴趣、英语听说、思维训练等拓展课程,同时支持学习报告与作业反馈功能,方便家长了解学习进度,适用于儿童日常学习与综合素质提升场景。
1、名师专属授课
王芳亲自主讲授课,课程贴合孩子认知,趣味易懂家长认可度高。
2、语文素养专攻
历史线串联小古文教学,搭配拼音读写,搭建完整语文学习体系。
3、课程品类丰富
涵盖文史科学思维多类目,兼顾学科基础与综合素质培养。
4、多元学习形式
视频音频直播多形式授课,碎片化学习轻松积累各类知识。
5、智能学情管理
自带学习报告错题整理,便捷追踪进度,助力孩子高效巩固。
1、打开好芳法课堂APP,点击底部导航栏的"脱口秀";
2、在课程列表中选择要播放的课程,进入播放界面;
3、在播放界面中,点击"定时"按钮,进入定时关闭设置页面;
4、根据需求选定时时长,选择后自动生效。
一个手机号可以登录几台设备?
好芳法课堂可以支持3台设备同时在线听课。
v3.14.2版本
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唤醒锁定 允许程序在手机屏幕关闭后后台进程仍然运行 ------------------------------------- 电源管理 允许访问底层电源管理 ------------------------------------- 访问网络 访问网络连接,可能产生GPRS流量 ------------------------------------- 挂载文件系统 挂载、反挂载外部文件系统 ------------------------------------- 获取网络状态 获取网络信息状态,如当前的网络连接是否有效 ------------------------------------- 获取WiFi状态 获取当前WiFi接入的状态以及WLAN热点的信息 ------------------------------------- 写入外部存储 允许程序写入外部存储,如SD卡上写文件 ------------------------------------- 访问外部存储 访问外部存储的权限 ------------------------------------- 拍照权限 允许访问摄像头进行拍照 ------------------------------------- 拨打电话 允许程序从非系统拨号器里输入电话号码 ------------------------------------- 获取任务信息 允许程序获取当前或最近运行的应用 ------------------------------------- 读取电话状态 访问电话状态 ------------------------------------- 改变WiFi多播状态 改变WiFi多播状态 ------------------------------------- 状态栏控制 允许程序扩展或收缩状态栏 ------------------------------------- 读写系统设置 允许读写系统设置项 ------------------------------------- 禁用键盘锁 允许程序禁用键盘锁 ------------------------------------- 显示系统窗口 显示系统窗口 ------------------------------------- 录音 录制声音通过手机或耳机的麦克 ------------------------------------- 改变WiFi状态 改变WiFi状态 ------------------------------------- 使用蓝牙 允许程序连接配对过的蓝牙设备 ------------------------------------- 使用振动 允许振动 ------------------------------------- 获取粗略位置 通过WiFi或移动基站的方式获取用户错略的经纬度信息,定位精度大概误差在30~1500米 ------------------------------------- 获取精确位置 通过GPS芯片接收卫星的定位信息,定位精度达10米以内 ------------------------------------- 访问定位额外命令 允许程序访问额外的定位提供者指令 ------------------------------------- 改变网络状态 改变网络状态如是否能联网 -------------------------------------