星星排课系统官方版

星星排课系统官方版是一款实用的教学排课软件。能用于小学、中学、职业中学、普通高中、新课程高中、学分制高校排课。班级、年级、科目数量不限，老师可跨学科、跨年级排课。还能按年级或个人分别设置每周课时，有固定课设置，科目可分别设置最佳上课时段，使用场地可量化设定。另外，还能排好合班和大课，补课、临时补课，支持学期中途调课或部分调课，支持打印，有需要的朋友请下载体验。

功能特色

1、学习简单 输入简单，且每一步都有检查，及早发现问题，尽快处理。而且还能一次性导入大量的基本信息，结合系统的检查功能，节省了大量时间。特别适合忙于教学，无暇学习计算机的教师。使学校原有的‘Excel’格式的表格信息充分被利用，避免了重复工作。
2、帮助及时 每个窗口下面都有说明，主界面下面还有智能提示，它会在关键步骤提示用户注意事项和下一步该如何做。同时配有网页格式的操作说明（便于查阅）和Word 格式的操作说明文档（便于打印）。
3、排课质量高 若排课要求很高，排课时间虽然长一点，但最后的效果肯定是最好的。
4、备份方便 直接将data文件夹保存即可。要参照以前的课表，只需将以前备份的data文件夹复制来即可。
5、打印自由 新系统支持将课表导出为‘Excel’格式的表格，还可自己选择导出方式（因为是Access数据库，一般的计算机都装有Office 办公软件的，打开‘课表’和‘老师课表’导出）然后根据本学校的传统，稍作调整，打印自然方便自由。

使用说明

为中小学、职业中学排课
1、班级数量不限，年级数量不限（一个年级中有重点班，排课与别的班可不一样），科目数量不限。
2、老师可跨学科、跨年级排课。
3、每周可设置固定课（班会、劳动 、卫生），可以是统一的（每个班都一样），也可有特例( 例如：某个班上“讨论”课，而别的班不上；某个班虽上“周会”但和别的班时间上的不一样)。
4、每周课时可以按年级或个人（一个班）分别设置（例如：高一年级每周上5节语文，高二年级文科班每周上4节语文，而高二理科2班上3节，这都可以实现）。
5、场地有限制（例如：操场上体育课最多能上5个班，也可以是3、4、6个班）。
6、每门课可限制上课时间（例如： 语文是1-5节，数学是1-3节，体育是4-7节）。
7、可安排合班和大课上课（即：两个班在一个教室上课和在一个教室上课时间是连续2节课）,可以是均匀的，也可是不均匀的。
8、每周可任意1-7天，也可晚自习排课；周六、日补课；补课还可排单周，双周（例如：某年级历史2周补1节课，而数学1周1节）。
9、可在指定时段指定时间排课。（例：在上午第1节课，星期一、三、五各排1节英语自习；星期二、四各排1节语文自习）
10、最具特色的是：可对距离较远的1-2个教学区排课（例如：王老师今天第二节在学校上课，第三节在附校上，不行，因为：距离限制，中间要走15分钟。我们会解决：两地上课至少间隔一节课），这是目前其它排课软件不能实现的（该功能只对来信用户服务）。
11、可按本学校特殊要求调课，实现个性化特征；为同课头教案对齐（即小循环）提供科学的调课措施 。
12、可学期中途调课或部分调课。 最后自动生成总课表，老师用的课表，各班级课表，各年级课表，各场地使用表，支持打印。
13、排课时间短。最多2小时，最快5分钟（视条件复杂程度而定）。

常见问题

保存方面
保存有很多种办法,大致有3种。
1、将程序保存。直接将复制成，也可进一步标记，即重命名成。这种方法优点是使用方便，缺点是占用空间大，转移数据麻烦。
2、将数据文件夹保存。直接将复制成，也可进一步标记，即重命名成这种方法优点是占用空间小，转移数据方便。缺点是使用不方便，再次使用上一年的课表，要将里面的复制到里面且覆盖原来的文件。
3、将数据库保存。。
我们推荐使用第2种方法。刚开始使用的用户，推荐第1种方法。以后熟悉了，使用第2种方法。本软件能将用户输入的所有数据保存，不能保存一定是别的原因，不是未注册的原因。
打印方面
在“课表”窗口选择“课表导出为EXCEL格式”，并选择每页允许显示几个班，一般来说就是1-5个班，选择后“确定”，系统会自动创建一个EXCEL文档，注意导出需要几秒钟的时间，之后保存即可。在EXCEL环境下自由调整后再打印。
“星星排课系统”采用开放的数据库，任何人都可方便的打印课表。在程序的文件夹中找到打开，要是不能打开，可能就是没有安装Access软件，，建议安装Office 办公软件的Access软件（Access软件和Word 软件以及Excel软件一样都是套件），之后打开找到“课表”、“老师课表”调整后打印即可，也可在Access软件软件环境下，导出为Excel格式的表格，根据自己学校的风格调整后打印。

更新日志

v6.6版本
1、在半自动调课窗口增加了场地冲突调课和大课调课功能
2、以实际排课需求再次修改了排多科目、 超量老师、大数量班级的排课模式，充分发挥现在高配置的计算机硬件环境。