数育帮孩子端是一款帮助孩子自律的软件平台，该软件采用积分制度，家长可以快速的建立合理的奖惩规范和家庭行为，帮助孩子形成自律的管理意识。同时，数育帮孩子端是以日常打卡的方式帮助孩子坚持记录积分，而在这个过程当中，家长可以时时刻刻的查看的孩子使用设备的详情数据，根据还在不同的沉迷手机程度，系统会推荐并引导家长去如何解决沉迷这一系列的问题。另外，孩子在该软件当中还可以看到家长每天设定的任务和目标，只要完成就能获得积分，快效高速的帮助孩子形成自律意识。除此之外，数育帮孩子端还支持老师1对1辅导，这样既缓解了家长的辅导压力，又可以帮助孩子快速的学习。
1、选择绑定方式，帮助孩子养成自律好习惯，轻松防沉迷。
2、软件能够自动统计孩子的设备使用情况，查看待办事项。
3、通过积分制培养孩子自律的产品，让孩子形成自我管理的意识。
4、帮助家长快速建立合理的家庭行为和奖惩规范。
1、在手机上面就可以接收到对应的辅导，真的非常的便捷省事，同时也很好的缓解了家长的辅导压力。
2、可以耐心的上进行了解孩子们的学习进度在手机上就可以选择老师对孩子进行1对1辅导。
3、非常省心又省事，缓解了家长的负担压力，可以帮助孩子快速的学习。
4、既可以让孩子自己来制定计划，也能让家长来制定，每天完成任务后会中自豪感，更有积分奖励可以收获。
1、自律计划
培养契約精神，提升自律能力。
2、孩子数据
查看孩子手机使用情况。
3、临时锁屏
一键锁屏孩子设备。
4、管控计划
强化规则意识，引导用机习惯。
1、家长需要先下载【数育帮家长】进行绑定>管控插件；
2、绑定成功后下载管控插件即可远程管理孩子手机，实时查看孩子使用设备的详情数据。
3、家长端有权威的孩子沉迷手机量表，根据孩子沉迷手机的现状系统会推荐引导家长去如何解决沉迷问题。
v4.6.6版本
适配更多机型，简化安装步骤
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展开内容
拨打电话 允许程序从非系统拨号器里输入电话号码 ------------------------------------- 读取电话状态 访问电话状态 ------------------------------------- 拍照权限 允许访问摄像头进行拍照 ------------------------------------- 访问网络 访问网络连接,可能产生GPRS流量 ------------------------------------- 获取网络状态 获取网络信息状态,如当前的网络连接是否有效 ------------------------------------- 获取WiFi状态 获取当前WiFi接入的状态以及WLAN热点的信息 ------------------------------------- 写入外部存储 允许程序写入外部存储,如SD卡上写文件 ------------------------------------- 访问外部存储 访问外部存储的权限 ------------------------------------- 唤醒锁定 允许程序在手机屏幕关闭后后台进程仍然运行 ------------------------------------- 获取任务信息 允许程序获取当前或最近运行的应用 ------------------------------------- 开机自动允许 允许程序开机自动运行 ------------------------------------- 显示系统窗口 显示系统窗口 ------------------------------------- 获取粗略位置 通过WiFi或移动基站的方式获取用户错略的经纬度信息,定位精度大概误差在30~1500米 ------------------------------------- 获取精确位置 通过GPS芯片接收卫星的定位信息,定位精度达10米以内 ------------------------------------- 获取网络状态 获取网络信息状态,如当前的网络连接是否有效 ------------------------------------- 获取WiFi状态 获取当前WiFi接入的状态以及WLAN热点的信息 ------------------------------------- 改变WiFi状态 改变WiFi状态 ------------------------------------- 访问定位额外命令 允许程序访问额外的定位提供者指令 ------------------------------------- 显示系统窗口 显示系统窗口 ------------------------------------- 使用振动 允许振动 ------------------------------------- 使用闪光灯 允许访问闪光灯 -------------------------------------
