健康使用手机是一款专为青少年推出的防沉迷和保护系统，由华为官方倾力打造而出，又名学生模式app。通过它可以帮助家长对学生使用手机的时间进行管控，自行进行各项软件的设定，控制app运行的时间，还有各种游戏，网站的禁止使用。
健康使用手机app操作简单实用方便，打开健康使用手机模式，可以对学生使用应用的时间进行设置，还可以防止学生访问不良网站，最后配合家长助手的话，可以定位学生的位置。与此同时，健康使用手机拥有休息时间提醒功能，当用户使用手机一段时间后，会有休息提醒，会提示用户到了休息时间，需要放下手机去休息了，非常的不错。
1、可以让手机只显示你想显示的app，其他的全部不能使用。
2、可以设置使用时间，到了设置的时间之后就自动的锁定手机。
3、休息时间提醒，不要长时间的玩手机。
1、提供受限应用设置功能，对学生使用应用进行管控；
所有应用按照应用分类进行展示，主要分为3个大类，分别是影音娱乐，社交通讯，其他。
2、设定学生使用时长及可用时间段；
可以选择上课日或者是休息日，根据不同的日期，设置不同的使用时长及使用时间段
3、统计应用使用情况；
分为当天应用使用情况和最近7天应用使用情况，按照应用使用时长由高到低排列
4、管控学生访问不良网站；
通过添加网页黑名单来防止学生访问不良网站
5、配合家长端，定位学生位置。
家长端下载家长助手,扫描二维码，绑定学生账号,就可以定位学生的位置了
1、忘记密码怎么办？
进入健康使用手机模式时，在输入密码界面，点击忘记密码？，正确回答密码保护问题后，可重新设定密码。
2、想要修改密码？
点击设置，修改密码，按提示输入原密码，然后重新设定。
3、想要修改密保问题？
点击设置，修改密保问题，重新选择密保问题，然后输入新的答案。
v13.0.0.305版本
1、解决了一些bug，优化用户体验
展开内容
内部系统窗口 允许程序打开内部窗口,不对第三方应用程序开放此权限 ------------------------------------- 开机自动允许 允许程序开机自动运行 ------------------------------------- 设置Activity观察其 设置Activity观察器一般用于monkey测试 ------------------------------------- 读写系统敏感设置 允许程序读写系统安全敏感的设置项 ------------------------------------- 读写系统设置 允许读写系统设置项 ------------------------------------- 显示系统窗口 显示系统窗口 ------------------------------------- 获取任务信息 允许程序获取当前或最近运行的应用 ------------------------------------- 唤醒锁定 允许程序在手机屏幕关闭后后台进程仍然运行 ------------------------------------- 访问网络 访问网络连接,可能产生GPRS流量 ------------------------------------- 获取网络状态 获取网络信息状态,如当前的网络连接是否有效 ------------------------------------- 获取WiFi状态 获取当前WiFi接入的状态以及WLAN热点的信息 ------------------------------------- 读取电话状态 访问电话状态 ------------------------------------- 访问账户Gmail列表 访问GMail账户列表 ------------------------------------- 管理账户 允许程序管理AccountManager中的账户列表 ------------------------------------- 使用证书 允许程序请求验证从AccountManager ------------------------------------- 写入外部存储 允许程序写入外部存储,如SD卡上写文件 ------------------------------------- 改变WiFi状态 改变WiFi状态 ------------------------------------- 改变配置 允许当前应用改变配置,如定位 ------------------------------------- 获取粗略位置 通过WiFi或移动基站的方式获取用户错略的经纬度信息,定位精度大概误差在30~1500米 ------------------------------------- 获取精确位置 通过GPS芯片接收卫星的定位信息,定位精度达10米以内 -------------------------------------
