直播云app学生端是一款超级好用的线上直播教学软件。这款软件能够帮助用户在家或者是其他不方便去学校进行上课学习的情况下使用的线上授课软件。这里有着非常丰富多样的课程，用户可以自由的在这里选择需要的课程进行学习，并且没有时间的情况下还可以观看回放，轻松的在不懂的地方暂停播放，然后通过多次回放观看，直到自己学会为止是。是不是非常好用呢。
除了回放功能，如果同时在线直播线上授课的话，还支持上千人同时在线，语言进行互动交流，并且还可以通过涂鸦连麦答题，师生互动也是十分的丰富，用户可以在这里线上随时和老师进行学习，解决学生不懂的知识。
1、极致的会议互动体验
2、高并发低延迟，实时视频交流无障碍
3、还原线下习惯，快速上手
4、多样化实时互动，线上演讲不枯燥
1、课表-进入教室
登陆后默认进入课程表，选择日期找到课程，点击进入教室即可上课。
2、课程
课程是学生所有课程的汇总页，可以按照“所属各个机构”、“各种课程状态”进行筛选。
3、选课
选课功能为您展示了多种优质精品课程供您查看报名。
4、我的
可以进行密码修改、建议反馈、退出登录等操作。
（一）大型线上会议场景
高校云答辩
远程论坛峰会
在线企业培训
（二）在线云沟通场景
远程会诊
远程探视
在线会议提升沟通协作效率，降低感染风险
（三）云端商务场景
在线投资咨询
实现会议与业务线上融合
推动云端业务多元化
v4.3.14版本
修复若干问题，提升使用体验
展开内容
获取网络状态 获取网络信息状态,如当前的网络连接是否有效 ------------------------------------- 获取WiFi状态 获取当前WiFi接入的状态以及WLAN热点的信息 ------------------------------------- 连续广播 允许一个程序收到广播后快速收到下一个广播 ------------------------------------- 访问网络 访问网络连接,可能产生GPRS流量 ------------------------------------- 写入外部存储 允许程序写入外部存储,如SD卡上写文件 ------------------------------------- 访问外部存储 访问外部存储的权限 ------------------------------------- 读写系统设置 允许读写系统设置项 ------------------------------------- 录音 录制声音通过手机或耳机的麦克 ------------------------------------- 挂载文件系统 挂载、反挂载外部文件系统 ------------------------------------- 拍照权限 允许访问摄像头进行拍照 ------------------------------------- 使用振动 允许振动 ------------------------------------- 使用闪光灯 允许访问闪光灯 ------------------------------------- 使用振动 允许振动 ------------------------------------- 改变网络状态 改变网络状态如是否能联网 ------------------------------------- 修改声音设置 修改声音设置信息 ------------------------------------- 排序系统任务 重新排序系统Z轴运行中的任务 ------------------------------------- 唤醒锁定 允许程序在手机屏幕关闭后后台进程仍然运行 ------------------------------------- 使用蓝牙 允许程序连接配对过的蓝牙设备 ------------------------------------- 蓝牙管理 允许程序进行发现和配对新的蓝牙设备 ------------------------------------- 改变WiFi状态 改变WiFi状态 ------------------------------------- 读取电话状态 访问电话状态 ------------------------------------- 允许NFC通讯 允许程序执行NFC近距离通讯操作,用于移动支持 ------------------------------------- 显示系统窗口 显示系统窗口 ------------------------------------- 访问定位额外命令 允许程序访问额外的定位提供者指令 ------------------------------------- 安装应用程序 允许程序安装应用 -------------------------------------
