小思徽章学前版APP

小思徽章学前版App是一款基于幼儿评价指标体系，记录幼儿日常行为表现，辅助学前阶段家庭活动指导，提升教师专业评价能力而开发的智能评价工具。它是首批通过教育部移动互联网应用程序备案的APP之一，旨在构建信息化教育即时综合评价体系，使每位学生都有一面属于自己的荣誉墙。小思徽章学前版App的主要针对对象是3-5周岁学前班的小朋友设计，老师可以通过手机软件的简单操作，即可完成评价过程，并可将评价结果通过手机软件系统实时反馈给学生家长。它既可以帮助老师在日常教学中关注每一位学生的学习习惯，又可以通过观察学生的课堂表现、课堂作业等方面的情况，评价学生的学习兴趣、学习习惯等。它是教师教学辅助类型手机app，学生问题一看一目了然，提供权威的综合素质评价，精准全面化记录孩子的成长，有任何问题可以让老师、家长、学校之间相互沟通。

软件背景

小思徽章，旨在构建“信息化+”教育即时综合评价体系，使每位学生都有一面属于自己的荣誉墙。

“小思徽章”简化了教师评价流程，将“小学生行为守则”分解成清晰完整的通用徽章体系，学生的某个行为，教师只需点击两下，就可以完成整个评价过程。学校根据自己的校本化特色，专门定制了校本化徽章。教师只需要通过扫描二维码，就可以将评价结果通过手机软件系统实时反馈给学生、老师和家长。在后台数据库中，根据反馈可以找到老师关注的盲点，还可以用这些数据捕捉学生身上存在的问题。

“小思徽章”的启用，使每一位学生都拥有一面属于自己的荣誉墙。它既可以帮助老师在日常教学中关注每一位学生的习惯，又可以通过观察学生活动、作业、测验等方面的表现，评价学生的学习兴趣、学习习惯、学业成果等。家长能及时了解孩子的在校表现，改变了传统、单一的评价方式，让评价手段更及时、更全面、更立体、更贴切。

软件优势

1、指标科学

基于权威的评价指标体系，研究各指标评价的场景和要求，形成科学的数据算法模型。

2、操作简便

调研幼儿教师过程性评价的开展场景和需求，将繁重的过程性评价工作从流程、操作方式上进行简化。

3、引领发展

大数据分析，将幼儿发展的轨迹可视化，有效进行教学支持，提升保教质量。

小思徽章学前版特点

1、老师：“评价不再口口相传，而是更全面客观”

通过小思徽章的形式，作为班主任可以了解其他孩子他在别的学科课堂上表现是怎样的，以往通过老师之间的口口相传，有时也非常片面，如今通过“小思徽章”老师可以全面的评价一个学生。

2、家长：“孩子在学校表现的一目了然”

由于“小思徽章”突出的评价实效性，家长都能通过徽章的发放情况，随时了解到孩子的行为习惯，既能及时对孩子进行鼓励或者纠正，又能有针对地与老师、家长进行沟通和交流，在学生、老师、家长间搭建起了桥梁。

3、学生：“快乐学习，成为争章小达人”

小思徽章的信息都是全透明的，家长老师都在看，所以同学们都格外珍惜。

小思徽章学前版家长查询系统使用手册

1、绑定账户

点击“小思档案”，进入小思徽章绑定页面。

点击“新增绑定”，输入家长卡（由学校发放）上的“小思账号”和“绑定密码”。先点击“验证”，信息无误后，再“绑定”。

2、了解孩子获得徽章总体情况

点击“查看详情”，了解孩子获得徽章总体情况，包括孩子在各个评价指标上，孩子的获章情况。“学习兴趣”和“学习习惯”为达成度指标，数据为孩子的行为达成情况。

3、想知道孩子获得徽章时的具体情况

点击“获章整体情况”页面中“查看详情”，了解教师评价的具体情况。在“全部记录”中，孩子的获章情况按照时间顺序排列，您还可以点击徽章分类标签，了解孩子在各个方面的获章情况。

在每一条发章记录中，还可以点击“查看详情”，查看教师颁发徽章时的点评和记录下的照片。

4、怎样让老师知道我的想法

您有两种方法，让老师知道您的态度。所有徽章评价记录都有4条家长态度回复选项。您可以在每一条获章记录中直接点击“回复老师”，或者在每一条获章记录的“查看详情”中也可以“回复老师”。

5、我想知道有哪些章孩子没有得到

在“获章总体情况”页面中，点击“我的成就”，可以查看每个徽章的获得情况。“已获得0枚”和“未达成”为还需要的努力方向。

更新日志

v2.5.4版本

修复已知问题，提升用户体验